「出来レース」

　「つくる会」とそれを支える日本の右派勢力は、教科書の作成と同時にその採択までを目標に定め、全国１０％のシェアを目指して周到に準備を進めてきた。

　東京都杉並区では昨年３月、現場教師の投票による従来の採択方法から、教育委員会の意のままに採択できるような方法に改められた。以前までの採択区と呼ばれるいくつかのブロックごとの採択から各市区町村ごとの採択に変わるという制度の変更があり、採択方法もそれぞれの市区町村にゆだねられたのを受けての措置だ。

　形式上は、各学校の意見と、現場の教師も参加する科目別調査部会の意見が選定審議会の報告書に反映され、教育委に上がるようになってはいる。しかし関係者によると、これらの報告書は「参考に過ぎない」とされているうえ、「公平を期する」という口実で推薦も比較も順位づけもできないような形式になっているため抽象的な内容にしかなりえない。また報告書の量は膨大で、教育委員がすべて読むことは不可能に近く、結果として教育委員の判断によって採択教科書を決めるシステムになっているのだという。

　さらに同年１１月、同区の教育委員５人のうち３人が解任され、「つくる会」に近いとされる人物２人が新たに任命された。今年６月になって補充されたもう１人も、「『つくる会』教科書に共感している人物」（関係者）だと見られている。

　制度の改悪と人事の入れ替え。「最初に結論ありき」の「出来レース」だと批判されるわけである。

知事の「ハッパ」

　こうした動きの背景には石原都政の後押しがあり、他の市区町村でも同様の事態が起きている。

　東京都教育委員会は今年２月、�@中学社会科は、わが国の歴史に対する愛情を深め、国民としての自覚を育てるなど、新学習指導要領に示されている目標等を最もよく踏まえている教科書を選定すること�A教育委員会は、自らの判断で採択すべき教科書を決定すること�B教職員の投票によって採択教科書が決定されるなど、採択権者の責任が不明確になるおそれのある規定があるときは、速やかにその規定を改正すること――などを内容とする通達を市区町村に出した。

　「つくる会」の発足当初の賛同人でもあった石原慎太郎都知事は４月、都庁で約３００人の教育委員を集めて開かれた教育施策連絡会で、教育委員会が自分の責任で教科書を採択すべきだと強調。「自分の良識で採択する。これだけはみなさんの責任で行ってほしい。そうでないとこの国は滅びますよ」とはっぱをかけている。

日本はどうなる

　杉並区では、こうした動きを憂慮した市民らが「つくる会」教科書の採択阻止へ動き出した。今年４月、「見るにみかねてだまっていられず」署名運動を始めたのは、「『つくる会』の教科書採択に反対する杉並親の会」だ。中心メンバーは普通の母親たち。歴史の真実を学ぶことは子どもたちの権利であり、子どもの真の幸せを願う者として「つくる会」の教科書を使わせることは断じて許せないと立ち上がった。

　会のある母親は「政治や社会問題にかなりにぶい私でも危機感を感じる。日の丸・君が代の強制を見ていてもそうだが、今、子どもの教育ではもっとやるべきことがたくさんあるのに、なぜこんなところにばかり力を入れるのか、本当に不思議だ。日本はどうなる？なんとかしなくてはと思った」と語る。

　毎週の署名運動のかたわら、区議会や教育委員会の傍聴、教育委員会人事に対するたび重なる申し入れなど、活発な活動を続けてきた。署名は今月４日現在で８４９３人分が集まっている。先月２７日には第１次として６０００余人分の署名を教育委員会に提出した。

　先月１１日には、「歴史わい曲を許さない！  アジア連帯緊急集会」および文部科学省を取り巻く「人間の鎖」にも参加するなど、活動の幅を広げている。今月７日には東京大学の小森陽一教授らを招いて集会を開き、今後の対策についても話し合った。

　日本各地で、こうした運動が起きている。「つくる会」の教科書を検定合格させた日本政府は、良識ある市民らの声に耳を傾けるべきだろう。（韓東賢記者）

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